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时礼：
明明面对的是小孩，但时礼不知道为什么，竟然有一瞬间的心虚。
双双替她解围：“你也很想穿妈咪的衣服吧？”
又又蹬腿：“那当然啦！我最爱妈咪了！等我长大以后我也要穿妈咪的衣服！”
时礼：
那可能衣服都已经成为古董了吧。
时礼憋住吐槽，走到书架边，挑选了一本睡前读物。
书的名字叫《龙的来信》！
【020】
“从前，有个小女孩，她捡到了一头巨龙。她把龙养在家里的地下室。一开始，她能够用家里的食物喂养龙。可渐渐地，龙长大了。女孩只能通过写信来求助大人们，希望超市的老板能够给她送很多很多肉，希望消防员们可以来帮忙灭掉巨龙不小心喷出的火焰。”
时礼徐徐缓缓地讲述着，声音像泉水一样慢慢流淌着，从这个温馨的房间，透过暖色调的夜灯，穿过窗台上的小缝，淡淡地流入这个良夜。
这个绘本主要是想要教小孩子如何写信，于是整体设计上所有的文字几乎都是用信件的格式来表达的。在书本的美术设计上也可以看到信封的存在。
每当翻页需要重新打开信封的时候，又又总是显得很开心。她显然喜欢这种犹如开奖一般的拆信封时刻。
比起她的激动，双双显得淡定许多。
又又迫不及待的时候，她就安静地坐在一旁，抱着手里的玩偶，捏着小熊的耳朵，用没有困意的眼眸望着书本。
时礼一点一点地往下讲。
在这个故事的结局，小女孩的龙长得越来越大，家里已经快要放不下它。
小女孩很舍不得这个一直陪伴在自己身边的朋友，但是大家都说，龙长大了，得把龙放走。它有它的自由。
最后，小女孩让龙一个人离开了。
很久很久以后，小女孩收到了一封信。
这封信是龙写给她的。
信中，龙说，它现在过得很好，很想念小女孩，也很感谢过去她的帮助。
到这里得时候，绘本已经结束了。这是书中的最后一封信。书的末尾，有一张互动用的信纸，鼓励小朋友们用自己的口吻给龙写一封回信。
时礼拿起信纸，递给又又，温声询问着：“又又想写什么？”
又又低着头，没说话。时礼觉得不对劲，凑过去一看，发现小姑娘的脸上已经全都是金豆豆，鼻涕泡鼓鼓地，冒出来好大一颗。
时礼心一紧，又觉得想笑，赶紧从一旁拿起柔软的纸巾，温和地给又又擦拭着。
“怎么哭了？”她问。
又又说话的时候一抽一抽，带着奶味的声音里还有几分哭腔。
“为什么一定要把龙放走？”又又心里委屈，“
我把它养大的，它就不可以留在我的身边吗？”
小孩的问题直接了当，带着最纯粹的不舍与占有。
时礼愣了一下。
双双解释着：“因为它是龙，它不能在城市里生活。”
又又不明白：“可它小时候就在城市里生活！”
双双：“它现在长大了！”
又又：“城市不能一起长大吗？！”
双双一时语塞。
时礼笑起来，拉着又又的手解释：“小龙是迷路才来到城市的，它也有自己的家人。
又又想一想，要是你被别人捡到了，别人对你很好，但是你还是想回家，你会怎么选？”
又又陷入了沉思，一张小脸蛋皱巴巴的，看起来很苦恼。
过了会，又又问：“我不能拥有两个家吗？”
时礼笑着：“当然可以。”
“那等白天的时候，又又就写信告诉龙宝宝，叫它也要常常记得回家找你玩，好吗？”
“嗯！”
眼看又又高兴起来，时礼松了口气，又去瞄双双。
“书架上还有另外一本，如果双双想的话，明天也可以拿出来写回信。”时礼说。
双双摇了摇头：“不用了姐姐，我没有什么想写的。”
“你不想让龙宝宝回来吗？”时礼问。
双双：“能飞走的就不是我的。”
小姑娘说这话的时候简洁又认真，语气肯定，搞得时礼这个大人都愣了片刻。
好吧，这两姑娘的性格真是南辕北辙，也不知道哪个随了爹，哪个随了妈。
时礼压下想法，重新拿出新的绘本，继续给小姑娘们讲故事。
时礼哄小孩其实很有一套，这要归功于她大学期间总是在绘本馆或者教育机构打工。
中文系出来的，说好听点叫万金油，说难听点那叫谁都能干。
别人都觉得干的活不过是写两个字，只要不是文盲，人人都能来提两句意见。
时礼不太喜欢这类工作，所以大学的时候总是在儿童相关的领域上班。
讲故事也是从那个时候锻炼出来的能力。
给小孩讲故事可不是翻开书把上面的内容从头读到尾这么简单。绘声绘色这四个字不是那么容易做到的。
时礼讲了一本又一本，声情并茂，配合着手上的动作。讲到最后，她感觉身子一沉，世界安静了下来。
宋时微洗完澡出来的时候，一边擦着头髮，一边走过来，就正好看到这样的一幕。
时礼坐在软垫上，书放在床边，她整个人上半身都倒在床上，呼吸沉稳又安静，细密又绵长。