第163节
“如果?没别人要，就?拿过来吧。”辛铃说，“如果?只是为?了成绩，我可以带她。但?我想让她拥有学习的能力，还是要放手。”
接下来，辛铃专注设计婚纱。
对于这件婚纱，她一开始就?有很多想法——华丽的、简约的、仙气飘飘的……
但?这些都是自由放飞的想法，在?客户有定制要求的时?候不太适用。
王薇需要长时?间穿着，辛铃见她身材高挑，第一时?间想给她设计一款贴身的婚纱，没有大裙摆，甚至没有拖尾，运用刺绣和亮片（或者碎钻），时?尚又华丽。
但?王薇偏偏想保质期长一点，那当然还是蓬蓬裙比较保险，蓬蓬裙在?婚纱界就?是yyds！
辛铃不确定王薇会喜欢什么样的款式，王薇说好看就?行，但?心里应该还是有偏好。
辛铃干脆把想到的灵感都记录下来，形成几款简略的效果?图让王薇选。
效果?图的造型差别很大，裙摆、拖尾、头纱都能一眼看出差异，只要有偏好，就?不会纠结。
王薇纠结了一下，因为?都很好看，而且好几款都算符合她的要求。
但?她最后选了一款不那么符合她要求的，因为?太美了！她很想看到成品！
要是婚礼上穿着不方便，她大不了再准备别的衣服在?仪式之?外的时?间穿，只要关键时?刻够美就?行！
她选这套对辛铃来说意料之?外、情理之?中，因为?这是辛铃灵感最充足的一套，完全?是根据王薇的气质和体型设计的。
这是一款还算贴身的设计，正面比较简单，但?背后有大拖尾。辛铃打算运用全?身刺绣，绣一只凤凰或孔雀，可能用到羽毛做点缀；抑或是绣花藤或星辰，这样就?会用钻石做点缀。
除此之?外，背部和头纱都会做华丽的设计，形成一个整体。
至于到底是用凤凰、孔雀、花朵还是星辰，辛铃就?没叫王薇选了。她还得?试试，到底哪样更美，不能让客户框死了发?挥空间。
辛铃几易其稿，花藤最简单，星辰本身是简单的，前提是有深色背景，用在?纯白色的婚纱上需要对面料或辅料进行创新才?行，但?她现在?没时?间去研究材料了。而她自己偏好凤凰，最后就?专心研究怎么设计这只凤凰。
凤凰和星辰是一样的问题，如果?是用传统的红色丝绸做面料、金线刺绣，难度就?大大降低了。但?王薇要的是西?式婚纱，全?身雪白，这只凤凰必须要很好地融入其中，不能表现得?简单粗暴，又要叫人一眼看出来，并且有种对传统文化的认同感。
辛铃废寝忘食了大半个月才?将最终设计确定，发?给王薇，王薇表示很满意，只是担心实物与图片不符。
辛铃向她保证，实物绝对比图片漂亮。
王薇选择相信她，答应了这套设计方案。
辛铃松了口气，把设计图交给公司制作。制作她当然也要参与，估计刺绣还得?她亲自动手，不过她打算等田宓期末考试后再回去。
这时?，高考成绩已经?出了。
秦勉一查到成绩就在群里说?了, 720多。
田宓、聂响、赵龙直接就跪了。在这个成?绩面前，他们必须承认自己是?学渣。
宋霖说：「恭喜，我在?学校等你。」
辛铃对这成?绩没?太?大的概念, 甚至想：怎么才720+？丢分比较多的不就是语文吗？以秦勉的智商, 数学理综都必须满分，英语也该接近满分, 就算不考740也该735吧？
结果过了两天，同城网炸了, 辛铃才知道这个成?绩居然是?本省的高考状元！
每年高考，媒体都会?报道高考状元, 就算规定不能炒作状元了，那也只是?不大肆报道、不上热搜而已, 但本地?的公众号朋友圈什么的还是?会?关注，有学生的家庭更是?热烈讨论！
结果今年的高考状元居然不是?在?校生，而是?社会?考生！
虽然每年都有不少社会?考生参加高考, 但从没?见过社会?考生考这么好的！社会?考生在?家自学, 那个学习环境能跟在?校生比吗？得多自律、多高的智商才能考这么好？
这是?很反智的一件事啊, 搞不好就有人说?学校的存在?没?用了。
本地?人讨论得热火朝天，很快就知道了状元是?谁。
本来以秦勉的情况, 他自己不往外说?，是?很难有人知道的。他不是?在?校考生, 没?有学校宣传；和家里闹崩了, 家里甚至不知道他参加了高考；几个亲近的朋友都不是?爱张扬的人……
但是?呢, 这是?z县第一次出省状元，县政府和县教?育局激动啊, 马上发了喜报，把秦勉的名字公布出去?了, 说?要奖励他多少钱。
秦父不是?通过这个渠道知道的，他知道的过程特别戏剧化。
市里对高考状元也很重?视，说?要派记者来采访；由?于社会?考生的特殊性，省上也在?问具体情况。县里就打算安排人去?慰问秦勉，顺便跟他说?一下采访的事，这事还是?要取得当事人的同意嘛。
县里一看秦勉的资料，发现他还很年轻，复读生多复读几次也就和他一样大，简而言之就是?正当读书的年纪——这怎么会?成?为社会?考生？莫不是?秦家很困难，从而耽误了正常的求学？
这就打脸了啊，说?出去?就是?政府工作不到位。他成?绩这么好，只要向居委会?、街道部门反应反应，都能给他解决了，让他好好在?学校读书，怎么还搞得人在?家里自学？
县里各位心里咯噔了一下，再看秦勉的家庭信息，怎么他爸和本县的纳税大户同名同姓？
进一步确定，岂止同名同姓，根本就是?同一个人！
这就更让人疑惑了，秦家不是?缺钱的人，为什么让秦勉中途退学？
他们找了个和秦父有交情的人打电话?过去?。
当时秦勉的继母正在?跟秦父说?，想给秦志办谢师宴。秦志是?秦太?太?和前夫生的儿子，她?嫁过来后让他改姓了。
秦志也是?今年高考，分数刚过二本线。
秦志备考的时候，秦太?太?相?当重?视。她?一向对秦父百依百顺，那个时候却?对秦父提出了要求，让他不要打扰孩子复习。
秦父有点不爽，他不想在?家里被拘束，正好当时和秦勉闹崩了，就叫秦志别读了，说?把财产全部留给他，不给秦勉一分钱。
在?秦父看来，他做出了巨大的让步，妻子和继子理应知道怎么选。结果两人都说?他的财产应该是?秦勉的，丝毫不贪，秦志仍然好好读书、决定将来靠自己，秦太?太?又劝秦父和秦勉和好。
秦父的心情很复杂，一方面是?妻子和继子不贪图他的东西，他当然开心，觉得自己有眼光，另一方面却?是?他的看法得不到承认，让他很不爽。
他当时气呼呼地?说?了一句：“读那么多书有什么用，还能考个状元不成?？”
由?此可见“状元”代表的意义，哪怕是?一向秉持读书无用论的秦父也知道它不在?无用的范围。
秦志虽然没?考上状元，甚至算不上好成?绩，但分数出来后，秦太?太?娘家的亲戚都打电话?来恭喜，秦父有些生意上的朋友知道这件事，也恭喜了。
秦父体会?到一种新鲜的虚荣感，很奇怪，又不赖。于是?当秦太?太?说?想给秦志